Curso:  Nivel Avanzado - C01 AVANZADO 1 

Contenido y descripción del curso  

Curso: Nivel C (Avanzado)

C1.1
Contenido del curso


Contenidos funcionales:

Describir y valorar personas.
Extraer información relevante para hacer un resumen o una valoración.
Relacionar o añadir informaciones señalando procesos, resultados y circunstancias.
Utilizar marcadores del discurso para señalar relaciones de reforzamiento, de secuencia lógica y de contraste.
Definir.
Definición y descripción de objetos.
Relacionar o añadir informaciones señalando oposiciones y contrastes.
Utilizar marcadores del discurso para señalar relaciones de reforzamiento, de secuencia lógica y de contraste.
Seleccionar información relevante mediante el contraste o la comparación de las ideas.
Referirse a acciones y situaciones del pasado.
Reconocer y utilizar marcadores del discurso para señalar relaciones de secuencia lógica.


Contenidos gramaticales

Usos de tener y llevar en descripciones físicas.
Usos de ser y estar.
Verbos y perífrasis verbales de transformación y cambio.
Elementos compositivos que se asocian a los sustantivos: prefijos y sufijos de uso frecuente.
Género y número de sustantivos y adjetivos.
Derivación de adjetivos de carácter a sustantivos.
Construcciones comparativas.
Usos de SE impersonal.
Conectores aditivos, contra-argumentativos, causales, de ordenación del discurso y de consecuencia.
Variantes dialectales del español.
Usos de los tiempos del indicativo que se refieren al pasado.
Morfología y usos del pretérito pluscuamperfecto de indicativo.
Perífrasis verbales para introducir perspectivas determinadas en la narración (estar + gerundio / participio, ir a / estar a punto de + infinitivo)













Curso: Nivel C (Avanzado)

C1.2
Contenido del curso


Contenidos funcionales:

Quejarse y lamentarse.
Expresar extrañeza o asombro.
Expresar acuerdo y desacuerdo total o parcial con todo o parte de lo que ha dicho alguien.
Hacer un inciso.
Expresar opiniones.
Expresar duda y reserva.
Expresar probabilidad y formular hipótesis. Invitar al interlocutor a que formule hipótesis.
Reaccionar ante informaciones nuevas.
Juzgar y valorar.
Seleccionar información relevante mediante el contraste o la comparación de las ideas.
Expresar probabilidad con determinadas condiciones.
Expresar opiniones.
Reaccionar ante informaciones nuevas refiriéndose al conocimiento anterior.
Responder a intervenciones ajenas mediante réplica.
Relacionar o añadir informaciones señalando circunstancias.
Clarificar el significado o la intención del mensaje mediante un resumen.
Continuar otras intervenciones mediante ejemplos, argumentos y reformulaciones.



Contenidos gramaticales:


Entonación y expresiones utilizadas para indicar acuerdo y desacuerdo total o parcial
Morfología y usos del pretérito pluscuamperfecto de indicativo.
Usos del futuro simple y compuesto para expresar probabilidad.
Morfología y usos del condicional simple y compuesto para expresar probabilidad.
Usos de los tiempos del pasado.
Entonación y sintaxis de las subordinadas sustantivas con indicativo, subjuntivo e infinitivo.
Morfología y usos del pretérito perfecto e imperfecto de subjuntivo para expresar probabilidad.
Usos del presente de subjuntivo en subordinadas sustantivas para expresar probabilidad.
Entonación, sintaxis y uso de las subordinadas adverbiales temporales, condicionales y concesivas con indicativo y subjuntivo.
Morfología del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.
Imperativo afirmativo y negativo.
Pronombres de complemento directo e indirecto.
Usos de se.

Curso:  Nivel Avanzado - C02 AVANZADO 2 

Contenido y descripción del curso  

Curso: Nivel C (Avanzado)

C2.1
Contenido del curso


Contenidos funcionales: C3

Solicitar y pedir información sobre una palabra o expresión que no se ha entendido.
Repetir y contar lo dicho por otro.
Recordar algo a alguien.
Extraer información relevante para hacer un resumen.
Clarificar el significado o la intención de la conversación mediante un resumen
Repetir y contar lo dicho por otro.
Relacionar o añadir informaciones señalando oposiciones, contrastes, procesos, resultados y circunstancias.
Seleccionar información relevante mediante el contraste o la comparación de las ideas.
Quejarse, lamentarse.
Dar ánimos y tranquilizar.
Recomendar y pedir recomendación.




Contenidos gramaticales:

Sistematización de la correlación de tiempos en el estilo indirecto referido al presente, al pasado o al futuro.
Oraciones subordinadas sustantivas.
Verbos introductores del estilo indirecto.
Construcciones pasivas.
Gerundio y participio.
Adverbiales con gerundio.
Participio con función adjetiva.
Usos del condicional y del pretérito imperfecto de subjuntivo
Oraciones subordinadas condicionales.
Oraciones subordinadas sustantivas con subjuntivo.
Oraciones subordinadas adjetivas con verbos en indicativo y subjuntivo.
Oraciones subordinadas causales.

Curso: Nivel C (Avanzado)

C2.2
Contenido del curso


Contenidos funcionales:


Definir objetos.
Quejarse, reclamar y protestar.
Dar instrucciones.
Pedir favores.
Reaccionar ante informaciones nuevas refiriéndose al conocimiento anterior.
Expresar desacuerdo con parte de lo que ha dicho otro y corregir la información.
Reconocer y utilizar marcadores del discurso señalando procesos, resultados, circunstancias y referencias temporales
Relacionar informaciones señalando procesos, resultados, circunstancias y contrastes.
Juzgar y valorar.
Extraer información relevante para hacer un resumen.



Contenidos gramaticales:

Oraciones subordinadas adjetivas en indicativo y subjuntivo introducidas por pronombres o adverbios relativos.
Uso de lo + adjetivo u oración adjetiva.
Oraciones subordinadas finales y temporales con verbo en subjuntivo.
Demostrativos y pronombre lo con frases preposicionales (ej. Lo del rey no es verdad; lo de que fue a las doce...)
Marcadores discursivos de rectificación (más bien, por mejor decir, muy al contrario, sino, etc.)
Marcadores temporales y organizadores del relato.
Uso de los tiempos referidos al pasado.
Oraciones subordinadas temporales de pasado con indicativo y subjuntivo.
Procesos de derivación de adjetivo a sustantivo: sufijos más frecuentes.